学习力是为孩子打开幸福大门的金钥匙

——专访学习力教育专家余建祥

方舟

　　2013深秋的一个下午，记者来到了嘉德威文创园，如约见到了著名的学习力教育专家余建祥，由于行程安排紧张，我们只能进行半个小时的专访。在半个小时紧张的采访过程中，我们深刻感受到作为一个国际知名的教育专家，余建祥先生对学习力教育研究的执着和专注。

　　记者（以下简称“记”）：学习力教育在中国的发展现状如何？
　　余建祥（以下简称“余”）：学习力教育作为国际前沿学科，国内外都处在研究的初级阶段，中国的学习力教育目前的现状是真正从事学习力教育研究的专家、学者数量极少，严重制约了学习力教育在中国的发展和推广。

　　记：您怎么看待学习力教育未来的发展？
　　余：学习力教育未来有着广阔的发展空间。从小学到大学，孩子们主要的任务就是学习，如果不能有效地提升学习能力，就会学得很吃力、很辛苦。如果不能有效提升学习效率，孩子们的学生生涯注定会是非常痛苦的一个过程。在这个知识更新越来越快的时代，走上社会以后，我们还是要不断地学习，在这个终身学习的时代，学习将是我们人生的主旋律之一。所以，及早对孩子进行学习力教育，有效提升孩子的学习能力和学习效率，不仅会使孩子在学生阶段学得轻松而快乐，更会让这些孩子长大走入社会以后比同龄人学得更快，发展得更好，所以从这个意义上来说，学习力是为孩子打开幸福大门的金钥匙，无论是学生阶段，还是走上社会都是如此。
　　受过良好学习力教育的孩子学习效率会得到有效的提升，在学习的同时也注重体育锻炼和其他兴趣的发展，而不再是每天忙于学习的机器人，这些孩子往往学习轻松而高效，成绩优异，德智体美全面健康发展，未来会拥有良好的事业和前景。

　　记：学习力教育和学校的教育有什么不同？
　　余：学校目前主要还是以学科教育为主，也就是教孩子学好各门功课，不同学科的老师各司其职；而学习力教育则是训练和培养孩子的学习能力，所以二者之间还是有很大差别的。目前很多学校也越来越重视学习力教育，并安排部分老师进行这方面的研究，但整体效果并不理想。

　　记：您怎么看待现在普遍流行的各类校外辅导？
　　余：校外辅导的盛行源于家长对孩子学习的焦虑，都希望通过短、平、快的方式快速提升孩子的学习成绩，这其实不利于孩子的成长。只要有效提升孩子的学习能力，孩子的学习成绩自然会稳步上升。如同我们感冒了去挂盐水见效会很快，但牺牲的是我们人体的抵抗力。校外辅导也是如此，如果我们的家长只注重眼前的分数，而忽略了对孩子学习能力的培养，对孩子的成长有害无益。（方舟）