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·学习力课程课前要做哪些准备?
·学习力课程的效果如何?
·高三学习紧张,需要参加学习力课程吗?
·我们可以针对学校存在的问题提出要求,对课程内容进行调整吗?
·学校如何来配合课程内容进行校园文化建设和班级文化建设?
·如何正确认识教育改革?
·单纯一堂课程对学生会有实质性帮助吗?
·如何来评价一堂课程的效果?
·学习力课程有励志内容吗?
·学生听了你们的学习力课程还需要听其他的励志课吗?
·小学可以邀请你们来讲授学习力课程吗?
·学校礼堂只能容纳几个班级,通过多媒体让其他班级转播效果如何?
·学习力课程是由余建祥老师亲自主讲的吗?
·我们学校有非常多的优秀的老师,还需要请你们教学生学习吗?
·学习能力是与生俱来的还是可以训练出来的?

小学可以邀请你们来讲授学习力课程吗?

  :您好!我们是一个中心小学,非常想提升学生的学习能力,请问可以邀请你们来讲授学习力课程吗?

  :您好!目前经常有小学联系我们讲授学习力课程,但我们的课程主要还是针对初中、高中、职业学校、大专院校以及政府、企业,小学生因理解力原因,暂时还不适合听这样的课程。我们在初中讲课时,初一的学生听课就略感吃力,我们余老师讲课时会有意放慢速度,并更加生动形象地来讲解,以便于他们理解消化。

  小学生课程跟中学还是有非常大的区别,我们目前已经在做这方面的研究,把深奥的学习力课程转变成各类好玩的小游戏,让孩子在游戏中获得启发和实际改变。但这样的研究不是一个短期的过程,需要我们投入大量的人力去研究、调研、实践,不久的将来应该可以走进小学校园。

 

 

 

 

 


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